Мазмуну:
- Кронекердин математикага болгон кызыгуусун арттырган профессор ким болгон?
- Бүтүн сандардын атасы ким?
- Махавира качан нөлдү сан деп эсептеген?
- 0 дегенди Индияда ким ойлоп тапкан?
Video: Кронекердин негизги жана биринчи кесиби эмне болгон?
2024 Автор: Fiona Howard | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-01-10 06:40
Ишкердик менен алектенип жүргөндө ал математиканы эс алуу катары окуган. 1861-жылдан 1883-жылга чейин Кронеккер Берлин университетинде лекция окуп, 1883-жылы ал жерде Куммерден кийин профессор болуп иштеген. Кронекер биринчи кезекте арифметик жана алгебраист болгон … Көбүрөөк маалымат алуу үчүн математиканы, анын негиздерин караңыз.
Кронекердин математикага болгон кызыгуусун арттырган профессор ким болгон?
Кронеккер Liegnitz гимназиясында математикадан Куммер тарабынан сабак берген жана Кронекердин математикага кызыга баштаганы Куммердин аркасында болгон. Куммер Кронеккердин математикага болгон талантын дароо байкап, аны мектепте күтүлгөндөн да жогору алып, изилдөө иштерин жүргүзүүгө үндөгөн.
Бүтүн сандардын атасы ким?
Diophantus бөлчөктөрдү сандар катары тааныган биринчи грек математиги болгон; ошентип ал коэффициенттер жана чечимдер үчүн оң рационалдуу сандарга жол берген. Заманбап колдонууда Диофантин теңдемелери адатта бүтүн сандык чечимдер изделген бүтүн коэффициенттери бар алгебралык теңдемелер болуп саналат.
Махавира качан нөлдү сан деп эсептеген?
тогузунчу кылымда, Махавира нөл менен операцияларды изилдеп, сандын нөлгө көбөйүшү нөл экенин көрсөтүп турат, бирок ал бөлчүктү туура эмес кабыл алат, эгерде сан нөлгө бөлүнөт, ал өзгөрүүсүз калат.
0 дегенди Индияда ким ойлоп тапкан?
Индиядагы математика жана нөлдүн тарыхы
Нөлдүн биринчи заманбап эквиваленти 628-жылы индус астроному жана математик Брахмагупта дан келип чыккан. Анын символу сан сандын астындагы чекит болчу.
Сунушталууда:
Софисттер кимдер болгон жана алардын ишенимдери кандай болгон?
Алар светтик атеисттер, релятивисттер жана диний ишенимдерге жана бардык каада-салттарга карата цинтик болушкан. Алар ишенишкен жана "мүмкүн туура кылат" деп үйрөтүшкөн. Алар каалаган натыйжага кандай гана баа болбосун алып келүү үчүн кандай гана иштер болбосун ишенген прагматиктер болгон .
Эмне үчүн сүйлөө негизги жана жазуу экинчи орунда?
Ошондуктан, сүйлөө негизги, ал эми жазуу экинчи орунда Оозеки тилге биринчи кезекте маани берилет, анткени биз сүйлөө тили жок бир дагы коомду билбейбиз. Жазуу тил тарыхында экинчи орунду ээлейт. … Бирок сүйлөө адамзат коомунун түпкү тегине чейин барат .
Негизги негизги мааниге ээби?
Негизги негизги импликанттар (негизги негизги импликанттар) башка негизги импликанттардын эч бир айкалышы камтый албаган функциянын жыйынтыгын камтыганБардык негизги импликанттардын суммасы Буль функциясынын импликанттары анын толук суммасы, минималдуу жабуу суммасы же Блэйктин канондук формасы деп аталат .
Биринчи курстун жана кызыл көйнөктүн биринчи курсунун ортосунда кандай айырма бар?
Кызыл көйнөкчөн биринчи курстун студенти деген термин спорттук мелдештерге катышуунун биринчи сезонунда турган академиялык экинчи курстун студенти билдирет. Кызыл көйнөк кийген биринчи курстун студенти чыныгы биринчи курстун студентинен айырмаланып турат:
Эмне үчүн чынчылдык ден соолук кесиби үчүн маанилүү?
Себеби, оорулууга кам көрүүнүн иш-аракетинин багытын жана башкарууну аныктоо үчүн пациенттен чындыкка дал келген маалымат гана талап кылынат. Оорулууларга чындыкты маалымат менен камсыз кылуу алардын ден соолугуна пайдалуу болгон туура чечим чыгарууга жардам берген жолдорунун бири болуп саналат .
