Пиажетин теориясында, айлана-чөйрөдөгү объектилерди камтыган сезүү кабылдоосу жана кыймыл аракеттеринен алынганбилим. Бул таанып-билүү формасы сенсомотордук стадиядагы балдарга мүнөздүү.
Сенсомотордук интеллект кантип өнүгөт?
Сенсомотордук стадиясында бөбөктөр чөйрөсүн изилдөө үчүн сезимдерин колдонуу менен үйрөнүшөт. Беш сезүү органдарын камтыган бир катар иш-аракеттерди камсыз кылуу, алар подстанцияларды басып өткөндө сенсордук жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө жардам берет.
Сенсомотордук интеллекттин алгачкы үч этаптары кайсылар?
Сенсоримотордук интеллекттин подстаддары
- Биринчи кошумча этап: Рефлексивдүү аракет (төрөлгөндөн 1-айга чейин)
- Экинчи подстанция: Айлана-чөйрөгө биринчи адаптация (1-айдан 4-айга чейин)
- Үчүнчү кошумча этап: Кайталоо (4-айдан 8-айга чейин)
- Төртүнчү кошумча этап: Жаңы адаптациялар жана максатка багытталган жүрүм-турум (8-айдан 12-айга чейин)
Сенсомотордук баскыч эмнени билдирет?
Сенсомотордук мезгил Жан Пиажеттин когнитивдик өнүгүү теориясында эң алгачкы этапты (төрөлгөндөн 2 жашка чейин) билдирет. Бул этап баланын физикалык чөйрө менен сенсордук жана кыймылдуу өз ара аракеттенүүсү аркылуу билим алуу процесси баланын жашоосунун мезгили катары мүнөздөлөт.
Сенсомотордук стадия кандай мүнөздөмөлөргө ээ?
Сенсоримотордук баскыч
- Ымыркай дүйнөнү кыймылдары жана сезимдери аркылуу билет.
- Балдар дүйнөнү соруу, кармап алуу, кароо жана угуу сыяктуу негизги аракеттер аркылуу билишет.
- Бөбөктөр нерселер көрүнбөсө да, бар экенин билишет (объекттин туруктуулугу)
